為貫徹落實教育部《關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》的文件精神，建立科學規(guī)范、高效可行的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，全面提高教學質(zhì)量和辦學水平，根據(jù)《內(nèi)蒙古能源職業(yè)學院教學工作管理條例》的有關(guān)規(guī)定，特制定以下教學質(zhì)量監(jiān)控措施：
一、建立健全院、系和教研室兩級質(zhì)量監(jiān)控組織體系
以提高教職工質(zhì)量意識，樹立符合時代要求的質(zhì)量觀為前提，建立以常規(guī)教學檢查為主體，以加強教學過程主要環(huán)節(jié)的質(zhì)量分析與評價為重點，以提高教學質(zhì)量管理的科學性、規(guī)范性為關(guān)鍵，構(gòu)建系統(tǒng)的課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合的教學質(zhì)量監(jiān)控體系。
????1、全院教學質(zhì)量監(jiān)控工作在院長的領(lǐng)導下，由分管教學院長組織教務(wù)處、各系（部）辦負責實施。
????2、系（部）教學質(zhì)量監(jiān)控工作在系（部）主任的領(lǐng)導下，由分管教學工作責任人負責實施。
????3、充分發(fā)揮教學督導員、教學干事、各班學習委員的監(jiān)督、檢查和信息反饋作用。
二、教學督導制
依據(jù)國家教育政策法規(guī)和《內(nèi)蒙古能源職業(yè)學院教學工作督導制度》，在院長的領(lǐng)導下，建立院、系（部）兩級教學督導組織，對我院教育教學工作進行督察指導。
1、按照常規(guī)教學要求，對系（部）及相關(guān)單位的教學、管理和服務(wù)工作進行全程督察指導。做好師德及教師業(yè)務(wù)工作的督導。開展學期教學質(zhì)量檢查和教學單位辦學質(zhì)量評估以及教師課堂教學質(zhì)量評估等工作，提出改進和提高教學質(zhì)量的意見、建議，并作為年終考評的重要依據(jù)。
????2、對專業(yè)教學計劃的實施及人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)情況進行調(diào)研、評價，向相關(guān)系（部）提出專業(yè)設(shè)置和調(diào)整，專業(yè)教學計劃執(zhí)行和修訂的指導建議。
????3、積極參與人才培養(yǎng)模式和課堂教學改革的專題調(diào)研活動，注意發(fā)現(xiàn)全院和所在系（部）教書育人、改革創(chuàng)新的優(yōu)秀典型，總結(jié)先進經(jīng)驗，及時加以宣傳和推廣。
三、加強課堂教學各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控
????1、加強日常教學巡查和檢查。院領(lǐng)導、教務(wù)處對教師課堂教學、實習實訓指導等教學工作進行有計劃、經(jīng)常性地巡查。教務(wù)處領(lǐng)導、各系（部）主任對教師的課堂教學、輔導、教案、教學進度、作業(yè)批改、實習實訓指導等常規(guī)教學工作進行經(jīng)常性的檢查，充分聽取學生對學院教學組織管理和教師教學工作情況的評價建議。教務(wù)處、督導室和各系（部）對日常教學巡查和檢查須做詳實記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋和處理，促進教學工作的全面改進和提高。
????2、堅持院領(lǐng)導、各級教學管理干部和任課教師聽課制度。院領(lǐng)導、教務(wù)處和各系（部）主任采取有計劃和隨機聽課相結(jié)合，深入課堂檢查任課教師師德教風、授課思想和內(nèi)容、教學組織情況和課堂教學效果，聽取學生意見反映，聽課評議情況由教務(wù)處和督導室匯總，反饋至各系和相關(guān)教師。專業(yè)教師應(yīng)自覺完成規(guī)定的聽課任務(wù)，主動聽評同專業(yè)和相關(guān)專業(yè)教師授課，從專業(yè)知識、教學方法、教學手段、教學改革等方面進行觀摩學習和評議交流，評議情況可在聽課結(jié)束后及時反饋給所聽課教師本人，或通過教研活動進行交流。
????3、不斷加強實踐教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，完善畢業(yè)論文質(zhì)量分析工作。各系負責實驗教學、專業(yè)實訓、崗位實習、畢業(yè)論文(設(shè)計)的組織、檢查和質(zhì)量分析工作。質(zhì)量分析匯總材料上報教務(wù)處。教務(wù)處負責總體協(xié)調(diào)、抽查(抽測)、評比和分析匯總材料，每學年組織專家對畢業(yè)論文(設(shè)計)進行抽查。
????4、進一步強化考試管理和考試質(zhì)量分析工作。各教研室負責本教研室課程考試的命題、試卷審查、閱卷和質(zhì)量分析工作。各系負責本單位考試的組織管理，包括試卷審核、樣卷制作、考務(wù)管理、考試質(zhì)量總體分析等工作。教務(wù)處指導負責全院考試工作的組織管理，包括試卷選用、樣卷抽查、試卷印制、組織巡考、收集各系考試質(zhì)量總體分析材料和試卷抽查等工作，并與督導室共同對各系（部）考試工作進行考評。
????5、堅持開展常規(guī)教學檢查，由教務(wù)處和各系（部）管理干部組織實施。期初教學檢查以檢查教學秩序和教學準備情況為主，期中教學檢查是教學質(zhì)量的全面檢查，主要是召開學生座談會，組織學生評教、問卷調(diào)查，檢查教師教案、作業(yè)批改、考勤、教學日志等情況，并對測評、檢查情況統(tǒng)計分析，及時將意見反饋到教學系（部）和各位教師。期末教學檢查以監(jiān)測考風、考紀為重點，學院教務(wù)處和各系（部）成立考風考紀巡視組，及時巡查監(jiān)督，確?？硷L端正、考紀嚴肅。
????6．深入開展教學單位辦學質(zhì)量評估，提高教學評估的透明度和評估結(jié)果的權(quán)威性。學院按評估指標體系，對教學系（部）的辦學指導思想、師資隊伍建設(shè)、教學改革創(chuàng)新、實踐教學、教學管理、教學效果等方面進行檢查評估，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，以評促改，以評促建，促進教學質(zhì)量和教學管理的最優(yōu)化。
四、強化對教學全過程的質(zhì)量監(jiān)控
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